Depuis 2013, les établissements scolaires de tout l’hexagone peuvent participer au protocole Oiseaux des jardins par Vigie-Nature École, la déclinaison scolaire du programme de sciences participatives Vigie-Nature, porté par le Muséum national d’Histoire naturelle. Le bilan 2025 de l’Observatoire des oiseaux des jardins, animé par la LPO et le Muséum, consacre une section aux classes : 3 200 élèves y ont participé cette année-là et ont contribué à la collecte de données, et presque 27 000 élèves se sont impliqués depuis le lancement du programme. Le dispositif s’adresse aux élèves de la maternelle au lycée.
Un relevé de quinze minutes, pas une sortie naturaliste
La version scolaire du protocole tient en une séance. La classe choisit une zone bien délimitée, une partie de la cour, une terrasse, un square ou un espace d’un parc public, où tous les oiseaux présents sont visibles et identifiables. Puis elle compte pendant 15 minutes, en notant le nombre maximal d’oiseaux de chaque espèce vus en même temps. La durée est fixe parce qu’elle rend les relevés comparables d’un établissement à l’autre. La classe peut recommencer tous les jours, une fois par mois ou ponctuellement : l’observatoire fonctionne toute l’année, sans les deux rendez-vous nationaux qui cadrent la participation des particuliers.
| Ce qui change | À l’école | Dans les jardins |
|---|---|---|
| Durée d’observation | 15 minutes | 1 heure |
| Quand compter | toute l’année, au rythme choisi par la classe | les deux rendez-vous nationaux, fin janvier et fin mai |
| Lieu | cour, terrasse, square, parc public | le jardin du participant |
Protocole scolaire Vigie-Nature École et protocole des particuliers de l’Observatoire des oiseaux des jardins. Sources : Vigie-Nature École, Muséum national d’Histoire naturelle, et bilan 2025 de l’Observatoire, LPO et Muséum national d’Histoire naturelle.
Ce que le livret de participation fournit à la classe
- Une fiche de terrain et une clé de détermination pour reconnaître les 52 espèces communes suivies par le protocole.
- Un livret par groupe de 3 à 4 élèves, avec des jumelles et un appareil photo facultatifs.
- Des quiz d’entraînement pour préparer la séance en classe, avant la sortie.
- Une zone d’observation à décrire une seule fois, qui précise le milieu, urbain ou rural, et la présence de mangeoires.
Pour une classe, l’intérêt tient à la répétition : en comptant la même zone plusieurs fois dans l’année, les élèves voient les espèces changer avec les saisons, et les résultats publiés sur le site de Vigie-Nature École permettent de comparer leur établissement à d’autres. Si vous suivez les oiseaux chez vous, notre fiche sur les oiseaux des jardins comptés par les particuliers donne les chiffres des deux week-ends nationaux, et le rayon mangeoires pour oiseaux rassemble les modèles qui facilitent l’observation en hiver.
Méthode et périmètre : les chiffres de participation viennent de la section « Dans les écoles » du bilan 2025 de l’Observatoire des oiseaux des jardins, publié en janvier 2026 par le Muséum national d’Histoire naturelle et la LPO. Le protocole décrit ici est celui de la page Oiseaux des jardins de Vigie-Nature École, consultée le 28 septembre 2026. Le bilan compte des élèves participants, pas des relevés : le volume de données produit par les classes n’est pas publié séparément, et le cumul depuis 2013 est annoncé comme « presque 27 000 » élèves.